تطوير كفاءة التنقل في تدريب المترجمين الفوريين : نهج تربوي مقترح قائم على الفصل الدراسي

الملخص

تستكشف هذه الدراسة تطوير كفاءة التنقل في برامج تدريب المترجمين الشفويين، وهو جانب حاسم من خبرة المترجم الشفوي الذي يجمع بين الكفاءة اللغوية والذكاء الثقافي والمهارة التكنولوجية من خلال اتخاذ القرارات الاستراتيجية. وتستند هذه الدراسة إلى نموذج كفاءة الترجمة باكت (2003)، وتعرّف هذه الدراسة كفاءة التنقل بأنها قدرة المترجم الشفوي على التوجيه والتقييم والتكيف خلال عملية الترجمة، والاستجابة للمتغيرات الاتصالية والثقافية والتكنولوجية المعقدة. وتقترح الدراسة نهجا تربويا قائم على الفصل الدراسي يركز على استراتيجيات الانغماس والتأمل، بما في ذلك تمارين المهام المزدوجة، وتدريب الذاكرة، وممارسة الاستماع النشط، وتقنيات التنبؤ، وتمارين المرونة العقلية، وإعداد المؤتمرات المحاكاة، والانغماس الثقافي، والتكامل التكنولوجي. وتعزز هذه الاستراتيجيات المرونة المعرفية، والمعالجة الآنية، ومهارات المهام المتعددة، مما يؤدي إلى تحسين أداء المترجم الشفوي. وتسلط النتائج الضوء على الدور الأساسي لكفاءة التنقل في تمكين المترجمين الشفويين من العمل بفعالية في البيئات اللغوية والتكنولوجية المعقدة.